我们的成员和候选人的调查结果表明，投资专业人员非常有动力学习新事物，但是由于他们建立更多的现有知识存储时，这种重点在某种程度上逐渐下降。我们研究了九个趋势开发领域，发现平均有68％的早期职业专业人员正在追求这些专业人员或计划。在职业中期专业人员中，有54％的人正在追求或计划，在后来的专业人士中，有35％。投资行业吸引了那些有智力好奇心的人，即使经过多年的经验，也有很多机会扩大和加深投资知识。
我们还发现，在较不发达市场的受访者以及正在迅速发展的市场中，对获得新技能的兴趣比在更发达市场中的市场更高，但是这种差异并不是严格的区域性，因为投资专业人员在投资专业人员的平均工作年限是亚太地区低于其他地区。
我们还可以看到，投资专业人员选择在职业生命周期中追求的技能存在一些差异。软技能是目前追求的首要话题。投资组合风险优化（投资组合经理中AI和机器学习的主要用途之一xxxi）和数据解释是技术技能对专业人员职业生涯初期的相对兴趣稍大一些；那些职业生涯阶段的人更有可能已经精通这些。在中期和后来的阶段，可持续性和替代投资得到了更高的优先级。
最后，将学习的渴望与为完成它所采取的行动进行比较是有趣的。与许多专业一样，投资专业人员对学习感兴趣，但时间受到限制。
图16中的“说/做比例”表明，在CFA成员/候选人对我们调查的受访者中，有兴趣获得技能或知识的人的比例。该比率越大，通过提供相关且可访问的教育材料来增加行业学习的潜力越大。
该差距的软技能最小，这也是被调查人员中70％以上的一个主题。换句话说，人们不仅仅是说要在提高软技能方面做些事情。这包括演讲，沟通和建立关系技巧。与技术技能不同，这些技能超越了角色，并且在以技术和定量实力而闻名的行业中，这一领域是个人成长的重要方面。
在俗语/做频谱的另一端是数据可视化（3.46人正在考虑为每1个这样做的人追求此目标）和数据分析编码（2.35比例）。这一领域的差距可能反映了专业人士对尝试与日常工作截然不同的东西的不适。这也可能反映出这些备受关注的地区是否值得投资的不确定性；人们正在采取等待方式。